tecnologia · 21 ago · 8 medios · 4 países · actualizado hace 11 días
Un estudio revela que el uso escolar de inteligencia artificial empeora notas en exámenes
Una investigación realizada con más de 26.000 estudiantes en China determinó que la inteligencia artificial mejora las calificaciones y la rapidez al hacer tareas, pero reduce el rendimiento en las evaluaciones presenciales. El análisis indica que el impacto negativo disminuye cuando la tecnología se utiliza para comprender conceptos y no únicamente para acelerar entregas.
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Un estudio académico conjunto analizó el impacto del uso de inteligencia artificial en más de 26.000 estudiantes de entre 12 y 18 años en China. La investigación estuvo a cargo de especialistas de la Universidad de Estocolmo y de la Universidad de Hong Kong. Cerca del 80% de los alumnos examinados utilizaba herramientas de inteligencia artificial como Doubao y DeepSeek para realizar sus deberes escolares. Tras seis meses de seguimiento, los estudiantes que emplearon estas herramientas aumentaron en promedio un 18% sus calificaciones en las tareas. Asimismo, el tiempo promedio dedicado a completar cada trabajo escolar se redujo de 64 a 45 minutos. Sin embargo, los mismos alumnos obtuvieron calificaciones un 20% inferiores en los exámenes en comparación con quienes no usaron asistencia tecnológica. Los autores del estudio señalaron que las buenas notas en trabajos prácticos dejaron de reflejar el nivel real de conocimiento adquirido. La caída en las calificaciones de exámenes se concentró principalmente entre los estudiantes que terminaban sus deberes con mayor rapidez. Por el contrario, los alumnos que mantuvieron tiempos de estudio habituales mientras consultaban la tecnología registraron un impacto negativo significativamente menor.